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El documental - ¡Copiad, malditos!

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Animaps: crea tus rutas animadas en Google Maps

¿Cuánto de sí un mapa para el aprendizaje? Mucho más de lo que parece. Gracias a aplicaciones como Google Earth o Google Maps , que cada vez se utilizan más en el aula , los mapas han empezado a ser algo más que una simple herramienta para enseñar Geografía o Historia. Buen ejemplo de ello es Animaps , una aplicación web que nos permite trazar rutas animadas y presentarlas gráficamente a través de un vídeo. Basado en el mapa de Google Maps, aporta una dosis de interactividad y con un manejo bastante simple. Para entender cómo funciona, basta con ver algunas de las rutas animadas creadas por los propios usuarios: desde un viaje turístico por Turquía hasta las etapas del Tour de Francia , pasando por el recorrido de los aviones en los atentados del 11S. ¡Lo que se nos ocurra! Ahora bien, ¿Qué nos permite hacer Animaps? Configurar la duración real que lleva cada trayecto (horas, días…), aunque luego todo esto se verá de forma acelerada resultando un vídeo final de unos pocos segundos o minutos. Insertar fotos o mensajes en determinados puntos del recorrido, para que se muestren automáticamente conforme se pasa por ellos. Elegir entre multitud de iconos (muñecos, aviones, barcos, camiones…) que representarán el objeto en movimiento. Trazar múltiples rutas que se mostrarán simultáneamente, cada una por su lado y con su propia duración. Modificar la vista del mapa conforme avanza el trayecto, alejando, acercando o desplazándola para no perder de vista a los “viajeros”. Compartir tu ruta animada en la web de Animaps o configurarla para que sea privada. Hablaremos en otro post de sus diversas aplicaciones en el aula, y mostraremos rutas creadas por nosotros.

Actividad Clase 2 – Hibridación en el aula

Marcha de San Lorenzo

http://www.goear.com/listen/238188e/marcha-de-san-lorenzo-marchas-argentinas

¿Cómo crear un código OCR?   Ejemplo con la Marcha seleccionada

http://qrcode.kaywa.com/

Código obtenido que verán los alumnos en el patio de la escuela.

Código que estará en el patio para que los alumnos  y docentes puedan tomar con sus celulares.

Hoy se celebra el cumpleaños número 21 del día en que Tim Berners-Lee, conocido como el padre de la Web, publicó oficialmente la primera página en la Web.

Fue el 6 de agosto de 1991 cuando en las instalaciones de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), el investigador Berners-Lee publicó una página web sencilla, utilizando un servidor NeXT, fabricado por la empresa del mismo nombre, famosamente creada por Steve Jobs. 

Como reportó The Verge, la página Web fue destinada para consignar información sobre los detalles de la World Wide Web, que en su momento fue definida como “un área amplia de recuperación de información hipermedia con el objetivo de dar acceso universal a un amplio universo de documentos”.

Por esto, el contenido de la página web contaba detalles técnicos sobre el hipertexto, cómo crear nuevas páginas, cómo, en el futuro, se podría buscar información en la Web, tenía una sección de preguntas frecuentes, un listado de las personas involucradas en el proyecto y la forma cómo los interesados podrían colaborar.

La CERN todavía conserva una replica de la primera página web, aunque no se trata de la versión que fue lanzada en 1991 sino la que vio la luz un año después, que cuenta con algunos cambios y mayor información conforme al proyecto que se estaba desarrollando.

Pese a que no existen imágenes de la página original, The Verge asegura que la que conserva la organización es un buen recordatorio de lo mucho que la Web ha crecido en un tiempo relativamente corto, y un gran ejemplo de la preservación en la era digital.